适用:熟悉团队成员简述:用不同的是非问题猜出头顶上的答案人数:最少十人,需要一名主持人即帮手场地:室内适合熟悉团体中人物的朋友们游戏方法: 1. 分组,每组人数不限 2. 每组派出一人面对面坐在中央(中间可放一张椅子) 3. 主持人在宣布题目后,分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到对方头上的答案,但不...
游戏方法:小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去.最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解。
适用:活跃团队气氛人数:不限场地:室内 适合刚认识或不认识的人 游戏方法:1. 把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。2. 除了当鬼的人以外,其余的人分别坐在不同的椅子上。每张椅子限坐一人。3. 做鬼的人站在中央,他可以随意说大小风吹。如果他说大风吹,他说有X...
适用:相互认识藉着游戏来多认识旁边人的名字 人数:不限 场地:不限 适合刚认识或不认识的人 游戏方法: 1. 全部的人围成圈圈,先搞清楚坐在二旁人的名字。 2. 由其中一人开始,说自已的名字二次,然后再叫另一人的名字。 3. 被叫到的人两边的朋友必须马上说:"嘿咻!嘿休!"和做...
活动目标:克服上课及阅读时的不专心。活动时间:30分钟 活动程序:1.教师先说明专心对上课及阅读时的重要性。2.练习注意力集中术(即视觉和听觉配合训练)(1)首先在空中描绘出一个点,此时让心中唯存有此点,并凝想此点。(2)慢慢将此点延伸为一直线,继续凝想此直线,并将凝想的时间拉长。(3)之后描绘出较复杂的星形...
人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好,因为看得见,是这样吗?在日常工作中,我们自然是睁着眼的,但为什么总有些东西我们看不到?当发生这些问题时,我们有没有想到可以借助他人眼睛?试着闭上眼睛,也许当我们闭上眼睛时,我们的心敞开了。 目标:1.使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。2.说明当我们集...