心理科普

    在发展心理学的研究中，有一个叫做“行为主义”的派别，他们认为儿童所有心理发展都是环境塑造的结果，而行为主义心理学派的创始人华生（J.Watson）有一句名言：“给我一打健全的婴儿和我可用以培养他们的特殊世界，我就可以保证，对随机选出的任何一名婴儿，我都可以把他（她）训练成为我所选定的任何类型的特殊人物，如医生、律师、艺术家、商界领袖或小偷。”

    为了验证这一理论，华生专门做了一个心理学实验，而这个实验也在当时乃至现在都产生了深远的影响，那就是著名的“小艾尔伯特实验”。

    实验的对象就是一名9个月大的身心健康的孤儿艾尔伯特，起初，实验者给艾尔伯特呈现了小白鼠，他表现出强烈的兴趣，并且非常愿意接近它们。

    紧接着，当艾尔伯特与他们在一起开心的玩闹时，实验者在他身后用锤子猛烈地敲击一个铁棒，这种突然出现的声音让他受到惊吓而哭泣，这一过程重复一周之后，即使单独向艾尔伯特呈现白鼠，它也会对它们产生极度恐惧的感受。

    实验最终持续了31天，当实验结束后，给艾尔伯特呈现圣诞老人的面具、白色毛皮大衣、白兔等物体，艾尔伯特仍然对这些东西感到十分害怕。

    华生的这项研究以及他的其他研究都是在证明人类所有的行为都起源于学习和条件反射，虽然他的方法以及实验本身的伦理性有待商榷，但它却令人信服地说明了情绪行为是可以通过条件反射习得的。

    这一点对于儿童行为习惯的培养有着重要的意义。许多家长对于自家孩子的行为习惯很头疼，越是批评，孩子的行为可能越是频繁出现，在这里，我们就可以应用“条件反射”来“塑造行为”，例如，每次当孩子有着良好的表现或行为时，我们可以给予他们奖励或是表扬，让孩子体会到荣誉感，长期地培养，孩子就会本能地将良好的行为和荣誉感联结在一起，从而促进积极行为的养成。