青少年成长

是不是很多家长都遇到过这样的情形，就是当孩子能够抓握物体并且可以走路的时候，家里的墙上，被单上，衣服上到处都被乱涂乱画。家长越是制止，孩子越是无法克制。孩子的乱涂乱画，也许在家长的眼里是无意义的，没有美感，更没有价值。所以，当面对孩子乱涂乱画的情景，家长就会指责批评，或者是阻止孩子继续乱涂乱画。

对于孩子来讲，涂鸦是一种很重要的表达方式，是孩子脑、眼、手动作密切合作的结果，对大脑和眼睛对手部动作控制力发展起着促进作用。当然，在涂鸦中不仅可以训练孩子的精细动作，还可以让孩子获取快感和满足感，孩子还会因为涂鸦行为产生对绘画的兴趣。

（图片源自网络）

其实每个孩子都是小画家，当不规则的圈圈、曲线出现在纸上时，孩子起初是没有意识的，当孩子对周围环境探索之后，逐渐形成自我意识，他们就会通过绘画的形式来宣泄自己的情绪。这是孩子最原始的创造活动，简单的涂鸦是孩子未来惊人的创造力和想象力发展的基础。

孩子涂鸦时，家长应该保护孩子的这种行为，当孩子涂鸦时，无论孩子画什么，家长这个时候都要给予即时的鼓励，让孩子对自己的创造力保持自信。

第一步：正视孩子的涂鸦行为

从儿童行为发展的角度来看，大概在孩子1岁多的时候就开始进入涂鸦期。当家长发现孩子在家里乱涂乱画，不要责怪，更不要遏制，而是观察和保护孩子的这种行为。

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第二步：为孩子提供合适的场所

可以将孩子的儿童房的某个墙面换成黑板，让孩子在黑板上任意创作，增强了孩子对画画的认同。

第三步：耐心倾听与赏析

家长一定要耐心听听孩子涂鸦时对所图画的内容的解释，这有助于家长了解孩子内心的想法。尤其当孩子描述的时候，家长要放松神情，保持微笑，适时引导孩子发挥想象力。

第四步：必不可少的赞扬

有的时候，孩子画的一个点，一条线段，一个不规则的圈在成人眼里是凌乱的。甚至不认为是作品。因此，当看到孩子涂鸦时，家长不要按照自己的想法指导孩子，不要嘲笑，应该蹲下来，和孩子一起欣赏，给与一定的夸奖。

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第五步：家长的参与

涂鸦虽然是孩子的行为，也是孩子成长过程中必不可少的。如果孩子涂鸦时家长陪伴孩子，让涂鸦变成陪伴孩子玩耍的游戏。这样做就可以很好的保护孩子的创造性思维以及绘画兴趣，而且会令父母拥有与孩子共同探知世界的好奇心，这或许比语言的交流更有意义。同时可以促进父母与孩子之间的亲子关系。