青少年成长

　据《每日邮报》报道，最近，美国一名女教师和她的学生申请结婚，这名女教师名叫Cassandra Renae White，今年34岁，在美国俄克拉荷马州戴维斯高中任职。她和该校一名16岁的小男生相恋，在经过男方父亲的同意以后，两人打算领证结婚。

　　在网站搜索“师生恋”之后，我们可以检索到多达上千条有关师生恋的文章，这些内容对我们的价值观、人生观有着一定的冲击，我们不得不思考，为什么师生恋会如此频繁呢?

　　从心理发展来看，师生恋多发在学生青春期。恋师的现象是青少年性意识、性行为发展过程中的一种奇特现象，它会对学生的成长产生一些消极的影响，但是也是一种正常的情感。

　　师生恋成因复杂，有着纯真性、盲目冲动性、隐蔽性和短暂性等。在青春期里，孩子的思想和情感处于不成熟阶段，还处于纯真的时期，对老师的背景、性格等各方面缺乏了解和判断，多则是具有盲目冲动性，也许恋情来得热烈，但是由于缺乏实在的基础，所以很短暂。

　　青春期里，孩子的独立意识逐渐变强，他们想着逃脱家庭、远离父母监护，渴望着一种新的生活方式。他们的情感会由原来对亲人的挚爱拓展到身边的朋友、老师等的敬佩和追从，异性也会对他们产生一定的吸引力。慢慢地他们会发现与自己朝夕相处的、关心自己的朋友和老师在他们心中的地位上升，他们也容易被异性老师的学识和人格魅力所吸引，于是有些学生会对异性老师由崇敬变为爱恋。

　　恋师现象是恋母或恋父情节的另一种体现方式。父母的过分溺爱会造成孩子对父母的心理依赖，没有很好地完成自我成长，潜意识中渴望得到父母那样的关爱，对父母的爱也很容易转移到关心他的老师身上，误把这当作是一种爱情。

　　所以，在这种情况下，师生恋绝大多数也不会有好的结局。学生容易影响学业，教师也容易受到社会舆论谴责，各种压力随之而来，大多数人最后还是让这种情愫扼杀在摇篮里。师生情谊因为真诚、纯洁所以很美，如果你的学生对你产生爱慕之情，请把那当作是少男少女青春期萌动的一段美好经。如果是你对你的老师产生了情愫，也请把这份感情埋藏在心理，告诉自己那只是一种敬佩之情，让时间证明什么才是你的最佳选择。